ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖАҒДАЙЛАРЫНА ЖАҒДАЙ ЖАСАУ

• 20.11.2023 Ойын: "Кішкентай құбыжықтар" Мектепалды даярлық "Күн сәулелері" тобы балаларымен  агрессиялық күйзеліске арналған ойын- жаттығу өткізілді Ойын: "Кішкентай құбыжықтар" Мақсаты: балалардың агрессиялық күйзелісін берілген формадағы жаттығу арқылы шығарып тастау. Психолог : Раисова А.Ш.
• 20.11.2023 Логопедтік кубиктерді қолдану арқылы сөйлеуді дамыту. Балаларда дұрыс сөйлеуі 5 жасқа дейін қалыптасады, бірақ көбінесе барлық балалар жеке дыбыстардың айтылуын өз бетінше меңгере алмайды. Мен сіздерге балалардағы айтылу кемшіліктерін жеңуге көмектесетін қызықты ойынды ұсынамын. Көбінесе қиындықтар ысқырық және дыбыстардың айтылуынан туындайды. Балалардың дұрыс айтылуын...
• 14.11.2023 «Кемпірқосақ» және «Тәтті санау» «Кемпірқосақ» және «Тәтті санау» Монтессори жүйесіндегі негізгі ойыншықтардың бірі болып табылады, олар әдістің барлық принциптеріне сәйкес келеді және қатысуымен көптеген ойындарды таба аласыз: шарларға арналған лабиринттерден бастап сәулелерді теңестіруге дейін. Бұл ерте жастан қолдануға болатын әмбебап...
• 13.11.2023 Назар аудару ойындары  жаңа нейрондардың пайда болуына ықпал етіп, байланыстар мидың жұмысын жақсартады, есте сақтауын, ойлау және сөйлеуді дамытады.    Педагог-психолог: Баженова К. Б  
• 13.11.2023 "Ш" дыбысын автоматтандыру Саусақ жаттығулар  арқылы буындардағы "Ш" дыбыстың автоматтандыру . Саусақтарды бас бар мақтан бастап кiшкентай саусаққа  дейiн бiр-бiрден қосқанда "Ш" дыбыстың буындарды айту . Логопедтiк  топ:"Еркемай" Логопед: Руспекова А. А.
• 07.11.2023 "Жейдi ме, жемейдi ме" ойыны. Ойының жүрy сипаты: логопед балаларға допты лақтырып тамақ атауы және жемейтiн заттар атауын  айтады. Балалар  жейтiн тамақ болса допты қабылдайды, егер жемейтiн болса допты итередi. Логопедтiк топ «Еркемай». Логопед:Руспекова А.A.
• 06.11.2023 Ақыл-ой және дене тәрбиесінің, сөйлеуді меңгерудің жетістігі көбінесе балалардың сенсорлық даму деңгейіне, яғни баланың қоршаған ортаны қаншалықты толық еститініне, көретініне, қолына тигізетініне, осы ақпаратты қаншалықты меңгеретініне, сөйлеу арқылы білдіреді. Тәрбиеші: Исмагамбетова Г.К. Логопед: Фаттахова К.В.
• 06.11.2023 Логопедтік сабақтарда танымдық процестерді және түзету,дамыту бойынша тапсырмаларды енгізу сөйлеу бұзылыстары бар балалардың есте сақтау, зейін және ойлауын дамыту деңгейін арттыруға және сол арқылы логопедтік жұмыстың тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді.Логопед: Тополева Н. Н.
• 01.11.2023 Әр түрлі мамандықтар өзіндігімен маңызды, әрі қажетті мамандықтар ! Сабақта балалар сөздік белсенділіктерін арттырып, тақырып бойынша сөздік  қорларын молайтады, сондай-ақ зейінін, есте сақтауын, ойлауын, жалпы ұсақ моториканы және қимылдарды үйлестіруді дамытады. логопед: Фаттахова К. В.
• 30.10.2023 Сенсорлық бөлмедегі сабақтар Сенсорлық бөлмедегi сабақтар балалардың психикалық және эмоционалдық дамуына оң әсер етеді, логопедиялық тапсырмаларды  орындауға көмектеседі. Бөлменің жабдықтары сенсорлық функцияларын (көру , жанасу , есту және тактильды сезімдер)ынталандыруарқылы балалардың қабылдауын дамытуға мүмкiндiк бередi. Логопедтiк топ...
• 30.10.2023 Нейропсихологиялық жаттығулар (нейроойындар)  – бұл балаларға бірнеше түрлі бұзылуларға көмектесетін тиімді әдіс. Логопедиялық сабақтарда балалар мұндай тапсырмаларды қуана орындайды .  Баланың миын дамыту  үшін кез-келген қозғалыс жарты шарлар арасындағы нейрондық байланыстардың пайда болуымен жауап береді. Стресске төзімділік арттырып, есте сақтауын,...
• 30.10.2023 Танымдық саланы дамыту сабақтарында қажетті психологиялық дағдылар қалыптастырып, жоғары психикалық функцияларды дамытады. Балалармен түзету және дамыту жұмысында үстел ойындары, бөлінген суреттер,сенсорлық сөмкелер, тізбектерді жіктеуге және орналастыруға арналған карталар ерекше орын алады. Педагог-психолог: Маженова К.Б.
• 23.10.2023 Нейропсихологиялық ойындарды мамандар өз сабақтарында ғана емес, сонымен қатар үйде ата-аналар да қолдана алады Олар не дамытады: есте сақтау. Назар аударыңыз. Қабылдау түрлері: визуалды, есту, тактильді, логика және т.б. . Болжам жасай білу. Әр түрлі факторларға негізделген қорытындыға келу мүмкіндігі БЕРЕДІ. Логопед: Тополева Н.Н.  
• 16.10.2023 "Не ненi үнатады?" Дидактикалық ойын "Не ненi үнатады?" Жануарлар ненi жейдi? Жануарлар немен коректенетiнiн балалар бiлiп үйрендi. Логопедтiк топ Еркемай. Ақ бота тобы. Логопед: Руспекова А. А.
• 16.10.2023 Баланың ұсақ моторикасын дамыта отырып, сол арқылы мидың бөліктерін, дәлірек айтқанда оның саусақ қимылдары мен сөйлеуге жауапты орталықтарын ынталандыру арқылы ұсақ моториканы дамытуға арналған ойын ойнау,сөйлеуге жауапты көршілес бөліктерді де белсендіреді. Логопед: Фаттахова К.В.
• 09.10.2023 Дидактикалық ойын "Жабайы аңдар" Дидактикалық ойын "Жабайы аңдар". Ойының мақсаты: Жабайы аңдардың түрлерімен таныстыру, олардың мекенi туралы әңгімелеу. Логопед: Руспекова А. А. Группа: «Ақ бота». Серiк Асылай.
• 05.10.2023 Ойын-бұл мектеп жасына дейінгі баланың негізгі қызметі. Дидактикалық ойын психикалық процестердің жалпы дамуы мен қалыптасуына ықпал етеді. Логопедиялық сабақтарда дидактикалық ойындар кеңінен қолданылады. Олар психикалық белсенділікті тәрбиелеудің құнды құралы болып табылады, психикалық процестерді белсендіреді, балалардың таным процесіне деген қызығушылығын арттырады....
• 03.10.2023 Сенсорное развитие дошкольников 3-6 лет. На этот период выпадает невероятная интенсивность развития всех органов чувств. Сенсорное воспитание в этом возрасте подготавливает к обучению и школе. На первый план выходит игровая форма познания и освоения навыков, поскольку она наиболее интересна деткам и максимально эффективна . Логопед: Фаттахова К.В.