"Агрессивті бала" ата-аналарға кеңес беру

Агрессивті мінез—құлық мектеп жасына дейінгі балалар арасында жиі кездесетін құқық бұзушылықтардың бірі болып табылады, өйткені бұл мақсатқа жетудің ең жылдам және тиімді жолы.

Агрессия — бұл қоғамда адамдардың өмір сүруінің нормалары мен ережелеріне қайшы келетін, шабуыл объектілеріне зиян келтіретін, адамдарға физикалық және моральдық зиян келтіретін немесе психологиялық қолайсыздықты тудыратын дәлелді деструктивті мінез-құлық.

Агрессия түрлері:

Ауызша агрессия: айқайға, қорлауға және қорлауға, тіпті қоқан-лоққыларға ұласатын әңгіменің жоғары реңі мүмкін.

Физикалық агрессия кез келген адамға физикалық әсер ету немесе басқа біреудің мүлкіне зиян келтіру: тістеу, ұрып-соғу, әртүрлі заттардың, техниканың зақымдануы және т.б.

Тікелей агрессия белгілі бір объектіге бағытталған.

Жанама (жанама) агрессия бала өсек айтуы, дөрекі әзілдерді қолдануы, арандатуы мүмкін. Өзіне қарсы аутоагрессия. Бұл шашты, кірпіктерді, қастарды жұлу, тырнақтарды тістеу, жиі жарақаттану кезінде көрінеді.

Агрессияның себептері: 1) отбасындағы жанжалдар; 2) отбасылық жанжалдар (төбелес) кезінде дене күшін қолдану; 3) балаға дөрекі, зорлық-зомбылық көрсету; 4) баланы қатыгез спорт түрлеріне қатысуға (көруге) тарту: бокс, ережесіз жекпе-жек; 5) жанжалды, мәселені шешудің тәсілі ретінде агрессивті мінез-құлықты мақұлдау: "Ал сен оны бұзасың!", "Сен де оны ұрасың!", "Ал сен оны алып кете алмайсың ба?!", "Өзгеріс бер!".

Агрессия мыналарға бағытталуы мүмкін: отбасынан тыс адамдарды қоршаған адамдарға, тек жақын адамдарға, жануарларға, символдық және қиял-ғажайып объектілерге, сыртқы физикалық объектілерге, өзіне.

Агрессивті мінез-құлыққа әсер ететін факторлар: отбасындағы тәрбие стилі (гипер- және гипоқауіпсіздік), тұрақсыз әлеуметтік-экономикалық жағдай, туа біткен бейімділік (дұшпандық), жағымсыз (жағдайлық) жағдайлар (ауырсыну, ыстық, толып кету), қозу, бұқаралық мәдениет және зорлық-зомбылық көріністерін көрсету, адамның жеке ерекшеліктері (темперамент), отбасының әлеуметтік-мәдени жағдайы, ата-анасы болып табылатын ұзақ мерзімді немесе жиі көңілсіздіктер (күйзелістер), ата-ананың балаға еліктейтін тұрақты агрессивті мінез-құлқы , балаға деген сүйіспеншілігінің болмауы, оның бойында қорғансыздық, қауіп-қатер, топтың ықпалы, агрессивті ойындар сезімін қалыптастыру.

"Отбасылық" себептер: ата-аналардың балаларды қабылдамауы, отбасындағы эмоционалдық байланыстардың бұзылуы, ата-аналардың немқұрайлылығы немесе дұшпандығы, баланың жеке басын құрметтемеу, шамадан тыс бақылау немесе оның толық болмауы, ата-аналардың назарының шамадан тыс немесе жеткіліксіздігі, физикалық белсенділікке тыйым салу.

Ситуациялық себептер: денсаулықтың нашарлығы, шамадан тыс жұмыс, тамақ өнімдерінің әсері, шудың, дірілдің, тығыздықтың, ауа температурасының әсері.

Әлеуметтік-биологиялық себептер: ұлдар қыздарға қарағанда белсенді агрессияны жиі көрсетеді, нәсілдік алалаушылықтан немесе нәсілдік дұшпандықтан туындаған балалардың агрессивті мінез-құлқы, балалардың агрессивті реакциялары олар үшін маңызды ересектердің көзқарастары мен құндылықтар жүйесінен туындайды, балалар барлық адамдарды "өздерінің" және "басқалардың" деп бөлуге бейім. . Бұл "бейтаныс адамдарға" қарсы ашық агрессияға әкеледі. Егер ата-аналар бүгін балаларына бір нәрсені айтса, ертең басқасын айтса, тәрбиешілер, жалпы топ туралы теріс пікір айтса, балаға өздерінің қарама-қайшы мәлімдемелерін таңса, онда бұл, әрине, шатасуға, ашуланшақтыққа, ашулануға ықпал етеді., ата-аналарға да, мұғалімдерге де, құрдастарына да, басқа адамдарға да қарсы.

Баланың агрессивтілігінің критерийлері: жиі өзін-өзі бақылауды жоғалтады, жиі дауласады, үлкендермен ұрысады, ережелерді сақтаудан жиі бас тартады, көбінесе адамдарды әдейі ренжітеді, жиі қызғаншақ, кекшіл, өз қателіктері үшін басқаларды кінәлайды, жиі ашуланады және ештеңе істеуден бас тартады, сезімтал, басқалардың әртүрлі әрекеттеріне өте тез әрекет етеді, бұл оны жиі ренжітеді. Агрессивті балаға қатысты басқалардың жалпы стратегиясы:

− ұру үшін әкелінген баланың қолын тоқтатыңыз, баланы айқайлаңыз;

− агрессивті мінез-құлыққа нақты тыйым салуды белгілеңіз, оны жүйелі түрде еске түсіріңіз;

− балаңызға агрессивті мінез-құлық, жансыз заттарға, тіпті одан да тірі адамдарға физикалық және ауызша агрессияның жағымсыздығын көрсетіңіз;

− балаларға эмпатияны, тәжірибені дамытуға негізделген өзара әрекеттесудің балама әдістерін ұсыныңыз;

− адамға тән табиғи эмоция ретінде ашуды білдіру тәсілдерін үйрету. Егер бала агрессивті болса, ата-аналар мен тәрбиешілер өзін қалай ұстауы керек: "кеңес" жинап, проблемамен күресудің бірыңғай тактикасын, тыйым салу жүйесін, тыйымның бұзылуына әрекет етудің бірыңғай әдісін, тәрбиенің бірыңғай әдісін, ашуды білдірудің қолайлы тәсілдерін үйрету.

Баланың агрессивті мінез-құлқын қалай болдырмауға болады: баланың жеке басына құрметпен қарау, сіз оның жаман екенін балаға сіңіре алмайсыз, баланы қорлай алмайсыз, бұрышқа қоя алмайсыз, баланы физикалық түрде жазаламаңыз, баланың барлық кемшіліктерін қабылдауға тырысыңыз, өз сезімдеріңізді қолайлы түрде білдіруге мүмкіндік беріңіз, бала жанжалдар мен жанжалдардың куәсі болмауы керек, жағдайды орынды әзілмен сейілтіңіз.

Агрессивті балалармен психокоррекциялық жұмыстың міндеттері: өз жағдайын және басқа адамды түсіну қабілетін дамыту.

Түзету әдістері: әртүрлі эмоционалдық күйлерді көрсететін фотосуреттермен жұмыс; эмоцияларды салу, мүсіндеу; әртүрлі эмоционалдық күйлерді көрсететін көріністерді сахналау; "агрессор" "жәбірленуші" рөлін жоғалтатын проблемалық жағдайды көрсететін рөлдік ойындар. Өз эмоцияларын қоғамға қолайлы түрде білдіру және ашуын басқара білу қабілетін дамыту. Түзету әдістері: ашуды қимыл-қозғалыс арқылы қабылдау (батып кету, т.б.); ашуды мүсіндеу және сурет салу; деструктивті әрекеттерді вербалды жоспарға аудару ("Тоқта және не істегің келетінін ойла"); "Әрекетке көшкенге дейін 10-ға дейін сана" ережесін енгізу; бақылау дағдыларын дамыту үшін жағдайды тудыратын рөлдік ойын; сенсорлық арналар арқылы ашуыңызды сезіну ("ашуыңыз қандай? оның түсі, құлағы, дәмі, жанасуы қандай"). Шиеленісті азайту жолдарын үйрету. Түзету әдістері: сумен, құммен ойнау, өзін-өзі босаңсыту әдістерін үйрету, тыныс алу, фонда тыныш музыка, ашық ойындар. Қарым-қатынас дағдыларын дамыту.

Түзету әдістері: ынтымақтастыққа бағытталған ойындарды қолдану; балалармен әртүрлі мінез-құлық реакцияларының салдарын талдау, жағымды реакцияны таңдау және оны рөлдік ойынға бекіту (әңгімелер, жағдаяттар туралы ертегілер, пікірталастар); баланы спорттық командалық ойындарға қосу (агрессияны жою, ұжымдағы өзара іс-қимыл, белгілі бір ережелерді сақтау), балаларды келіссөздер жүргізуге, өз сезімдерін білдіруге үйрету ("сенің бұлай істегенің маған ұнамайды"). Жеке жетістіктер негізінде позитивті өзін-өзі қабылдауды қалыптастыру.

Түзету әдістері: қолда бар және мүмкін жетістіктер үшін марапаттар мен марапаттар жүйесін әзірлеу ("жетістіктер альбомы", медальдар, дипломдар, қошемет және т.б.); балаға басқаларға қарағанда бір нәрсені жақсы істеуге үйренуге көмектесу; ұрыспау, бірақ басқа балалардың алдында баланы жетістіктері үшін мадақтау, басқаларды оқытуды сұрау. Балалардың агрессивтілігіне жол беру маңызды.

Сіз оларға ұсына аласыз:

− жастықпен күресу;

− қағазды жырту және жырту;

− "айқайлауға арналған дорбаны" қолданыңыз;

− үстелді үрлемелі балғамен ұру;

− пластилинді картонға немесе қағазға сүртіңіз;

− аты-жөні, бірақ ренжітпейді, бірақ тақырып бойынша ("ал сен сәбізсің");

− агрессияны бейтараптандыруға, жинақталған шиеленісті жеңілдетуге, қарым-қатынас жасаудың тиімді тәсілдерін үйренуге ықпал ететін ашық ойындар.

Агрессияны түзету мақсатында балалармен спектакльдер қоюға болады, онда проблемалық агрессивті балаларға позитивті күш сипаттамалары бар рөлдер (батырлар, рыцарьлар және т.б.) берілуі керек, сонымен қатар терапевтік ертегілерді оқумен ай сайынғы әңгімелер жүргізілуі керек. . Ертегі кейіпкерлерін тыңдау, оларға жанашырлық таныту барысында бала олардың сезімдерін, мінез-құлық мотивтерін және іс-әрекеттерін ғана емес, сонымен бірге өзінің сезімдерін де түсінуге үйренеді. Агрессивті баланың айналасындағы ересектер үшін оның өкпесінен қорқу агрессивтіліктің жоғарылауына ықпал ететінін есте ұстаған жөн. Жапсырмаларды ілу де осыған ықпал етеді: "А, мен солай болғандықтан, мен саған көрсетемін!".

Агрессивтілікті "емдеу". Балалардың агрессивті мінез-құлқын түзету үшін алдын-алу әдістерімен бірдей әдістер қолданылады. Мұндай типтегі бала үшін мейірімді сөздің өзі оның ашуын кетіре алады. Мұндай баланы "бұзылған" деп санамаңыз. Егер сіз осылай ойлай бастасаңыз, сізде баладан алшақтау, бас тарту сезімі пайда болуы мүмкін. Мұны ол да міндетті түрде сезінеді, ал ең жақын адамдарыңыздың арасында жалғыздықты сезіну баланың одан сайын қиындауына әкелуі мүмкін. Баланың өзі агрессивтіліктен ең көп зардап шегеді: ол ата-анасымен жанжалдасады, достарынан айырылады, үнемі тітіркенуде және көбінесе қорқынышта өмір сүреді. Мұның бәрі баланы бақытсыз етеді. Мұндай балаға қамқорлық пен жылулық - ең жақсы дәрі. Ол әр сәтте ата-анасының оны жақсы көретінін, бағалайтынын және қабылдайтынын сезінсін. Бала оның сізге қажет және маңызды екенін көрсін. Өз сезімдеріңіз бен балаңыздың сезімдері туралы сөйлесіңіз, өзіңізді тыңдауға, өз тәжірибеңізді тануға, оларды меңгеруге үйретіңіз және үйреніңіз!